武漢騰亞科技 電子白板軟件結合應用

　　騰亞交互式電子白板新一代教室無塵替代黑板用具，讓教室真正進入多媒體教學新時代。

　　一、什么是電子白板軟件

　　交互式電子白板可以與多媒體設備電腦進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，并利用投影機將計算機上的內容投影到電子白板屏幕上，在專門的應用程序的支持下，可以構造一個大屏幕、交互式的協作會議或教學環境。利用特定的定位筆代替鼠標在白板上進行操作，而運用電子白板軟件可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標可以實現的任何操作。利用騰亞電子白板軟件可以更加生動的展示教學內容，騰亞紅外式電子白板還具有多點手勢操作，可支持多點觸摸，將對象進行縮放、旋轉，操作更加輕快、流暢，將觸摸體驗提升到一個全新的高度。

　　電子白板軟件不僅具有強大的課件編輯、演示功能，同時擁有豐富資源庫，包括各個學科素材、教學工具、圖片、Flash、音頻文件等，方便教室輕松備課，同時也增加了學生學習的興趣。支持各種操作系統環境下運行。

　　騰亞電子白板品牌主要分電磁電子白板和紅外式電子白板，電子白板軟件資源庫提供了大量矢量圖庫，涵蓋數學、物理、化學、生物、體育、科技、藝術、軍事、娛樂、文化等多個學科。

　　電子白板軟件還提供了常用線條、形狀、各學科字符號、字符化公式、各種幾何圖形和學科圖形、裝飾圖形、背景模板、視音頻課件等各種資源。

　　騰亞電子白板在筆觸功能上提供了毛筆、排筆、熒光筆等筆形，8種橡皮、畫刷等功能。數學測量工具方面提供了直尺、圓形量角器、扇形量角器這些其他白板也同樣使得工具。

　　騰亞電子白板軟件還有其他表格編輯、文本插入、手寫識別等功能。

　　英國教育專家研究表明，教師應用白板教學一般經過三個階段：

　　第一階段：增加視覺效果(Supporteddidactic)。教師通過白板增加教學的視覺效果，僅作為一種說教的工具，而不能作為一種信息化手段很好地整合在教學中，促進學生概念的掌握。這個階段的課堂很少互動，學生也很少參與和討論。

　　第二階段：互動階段(Interactive)。教師能夠利用白板操作系統中的某些功能，使知識與概念的講解和演示更加清晰明了，并通過一次又一次地鼓勵學生回答問題，拓展學生多種思考問題的角度和方式。

　　第三階段：極大提高教學的交互性轉變思維方式(Enhancedinteractive-Achangeofthinking)。教師在學科教學中能夠熟練應用白板技術，充分應用課程資源：網絡資源及本土化課件等，激發學生主動參與教學過程，積極參加教學討論、回答問題，以及對知識的大膽假設和說明，進而促進學生的認知發展。

　　二、交互電子白板技術對教學的影響英國教育專家認為電子交互白板技術對教與學的影響主要表現在以下方面：

　　1.對教學及教師專業發展的影響

　　(1)電子白板不同于其他教學多媒體的主要區別在于白板的交互性。電子交互白板技術為課堂互動師生互動、生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。傳統的多媒體課件更多的是演示功能，課件在演示過程中學生無法參與，因為課件的內容無法更改。